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連載コラム

教育・訓練について(第4回:最終回) 

今回は、このシリーズの最終回で、力量管理/能力向上について説明します。先ず、下記のフローを参照ください。 前回の力量評価では、検査員としてのいくつかの重要なスキル又は知識についてレベル評価をすると説明しました。 その結果 […]

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教育・訓練について(第3回) 

筆者は、検査会社に身を置いており、一番なじみのある部品検査の分野での力量を例に説明します。 ポイントは、自己/上長による各項目の力量評価を行い、通常はレーダチャートなどを用いてに表示します。 その結果は、下図に示す通りで […]

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教育・訓練について(第2回) 

この教育・訓練のシリーズでは、主として現場で活躍する人達の教育・訓練を取り上げていますが、今回はカッツ理論というのを紹介したいと思います。この理論は、ハーバード大学の経営学者のロバート・カッツ教授が考え出されたもので、主 […]

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教育・訓練について(第1回)

最近、多くの中小の航空機部品メーカなどを訪問する機会があり、各社の教育・訓練に関する実情をお聞きすることがありますが、 ・ 現場/本人任せになっており、指導者もいない ・ 教育資料/カリキュラムが不十分だ ・ 教育にかけ […]

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運用リスク管理について(第2回)

仮想体験 「~運用リスクの洗い出し」 まで 今回からは、運用リスク管理の具体的な進め方に関し、例を挙げて解説していきたいと思います。 航空機部品の機械加工を担当しているA社の社員になったつもりで、運用リスク管理を仮想体験 […]

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運用リスク管理について

航空機の品質保証の勘所について、また今年の執筆を始めます。 昨年11月から製品品質の作り込み活動に関して、各フェーズに分けて必要なツールをQtB(Quality Tool/Treasure Box)という形で話を進めてき […]

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